Nouvelles
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Le soutien aux jeunes majeurs en France : pour qui ? et quelles conséquences sur les parcours scolaires et leurs conditions d’entrée dans la vie adulte ?
Le mardi 10 mars à 12h30, Isabelle Frechon, chargée de recherche au laboratoire Printemps CNRS Paris rendra visite à la CREVAJ pour présenter les résultats de l’Etude Longitudinale sur l’accès à l’Autonomie après le Placement (ELAP). […]
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Isabelle Lacroix chercheure dans l’équipe Printemps (Paris) en lien avec l’équipe de la CREVAJ publie un rapport de recherche internationale sur l’engagement des jeunes placé.e.s en France et au Québec dans les groupes d’entraide.
Une étude franco-québécoise (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire INJEP / Printemps CNRS – Université de Versailles-Paris Saclay/Chaire de recherche du Canada sur l’évaluation des actions publiques en faveur des jeunes et des […]
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Évaluation du projet CLÉ : Une initiative de la Fondation du Centre jeunesse de la Montérégie en collaboration avec le CISSS de la Montérégie-Est
Le rapport de résultat intitulé : Évaluation du projet CLÉ : Une initiative de la Fondation du Centre jeunesse de la Montérégie en collaboration avec le CISSS de la Montérégie-Est détaillent les premiers résultats du projet d’aide […]
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Les coûts de la sous-scolarisation des jeunes placés
Le rapport intitulé : Les coûts de la sous-scolarisation des jeunes placés démontre l’inexploitation de la scolarisation des jeunes placés pour l’économie québécoise. « L’analyse de la 2e vague de données de l’EDJeP révèle qu’à l’âge de […]
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